Pendidikan bermakna secara konseptualistik merupakan kombinasi antara pedagogi kritis dan pendidikan partisiparotis. Pedagogi kritis berarti berwatak kritik, dalam arti proses pendidikan harus emansipatoris, yaitu membebaskan dari struktur-struktur buatan manusia yang menindas baik itu pada tingkat produksi pengetahuannya maupun praksisnya. Ini berarti pendidikan harus memiliki proyek utama membangun kesadaran kritis yang peka terhadap ketidakadilan. Sementara itu pendidikan partisipatoris sebuah proses pendidikan yang menempatkan peserta didik sebagai subjek aktif dalam memproduksi pengetahuan dan menyelesaikan persoalan aktual yang dihadapi sehari-hari. Jadi proses pendidikan di sini adalah sebuah keterlibatan aktif dari peserta didik...

Inovasi merupakan bagian dari teknologi. Secara praktis hampir tidak ada teknologi yang tidak bernilai inovatif.   Namun demikian secanggih apapun teknologi, sebagai karya cipta manusia akan tetap memiliki dua sisi mata pisau.  Satu sisi memiliki kemanfaatan di sisi lain juga sangat memungkinkan berdampak negatif bagi eksistensi manusia itu sendiri.

Akselerasi inovasi dalam perkembangan teknologi terutama pada era virtual saat ini tidak lagi terjadi dalam hitungan tahun  apalagi puluhan tahun tapi sudah dalam hitungan jam bahkan detik. Persoalannya apakah hal itu telah diimbangi oleh sikap bijak dan arif baik oleh pihak produsen, konsumen, pangguna, maupun pengambil kebijakan di negeri ini? Atau jangan-jangan antara inovasi dan...